craiyon logo

Illustration of the 70-20-10 learning model, showing 'Learning by Doing' with caregivers, 'Social Learning' with discussion, and 'Formal Training'.

Illustration of the 70-20-10 learning model, showing 'Learning by Doing' with caregivers, 'Social Learning' with discussion, and 'Formal Training'.

Generiraj model 70-20-10 Model 70-20-10 je sestavljen iz treh komponent, ki poudarjajo, da se večina znanja in veščin pridobi preko praktičnih izkušenj (70 %), socialne interakcije (20 %) in formalnega učenja (10 %). Implementacija tega modela v socialno varstvenem zavodu je ključna za krepitev strokovnih znanj in veščin pri delu z osebami s posebnimi potrebami ter za dosego drugih ključnih razvojnih ciljev. Praktične izkušnje (70%) Večina usposabljanja zaposlenih se odvija na delovnem mestu, kjer negovalci neposredno sodelujejo z uporabniki. Temeljiti je na: Mentoring in coaching: Mlajši zaposleni naj delajo ob izkušenih kolegih, kar omogoča učenje iz vsakodnevnih situacij, kar krepi strokovno znanje in praktične veščine oskrbe. Mentorji lahko nudijo takojšnje povratne informacije in podporo pri prepoznavanju kriznih situacij (O'Leary, 2018). Učinkovito reševanje problemov: Zaposleni naj bi se spodbujali k reševanju situacij in odločanju v trenutnih krizah, kar krepi sposobnost hitrega in pravilnega odločanja ter prilagajanja prakse na podlagi izkušenj. Socialno učenje (20%) Socialno učenje obsega interakcije med zaposlenimi, ki so ključne za izboljšanje timske povezanosti in sodelovanja: Delavnice in skupine: Organizacija rednih delavnic, kjer zaposleni delijo svoje izkušnje in prakse. Takšni interni seminarji spodbujajo razpravo in refleksijo o preteklosti ter strateško načrtovanje, kar vodi h kakovostnejši oskrbi (O'Leary, 2018). Povratne informacije: Uvajanje Mehr sehen