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A smiling female doctor in a white lab coat sits at a wooden desk, looking to the side. Medical equipment and posters are in the background.

A smiling female doctor in a white lab coat sits at a wooden desk, looking to the side. Medical equipment and posters are in the background.

1. Analyse interprĂ©tative La question n°1 est une question dite « dĂ©mographique ». Elle m’a permis d’introduire l’interrogatoire avec les professionnels. L’intĂ©rĂȘt de celle-ci est de situer l’anciennetĂ© du manipulateur au sein des services de radio-pĂ©diatrie prenant en charge des enfants victimes de traumatisme non accidentel. Elle me permet ainsi de contextualiser les rĂ©ponses en fonction de l’expĂ©rience des professionnels interrogĂ©s. De surcroĂźt, elle nous a servi de question d’introduction, facilitant le dĂ©but de l’entretien. Parmi les professionnels interrogĂ©s, la manipulatrice la moins expĂ©rimentĂ©e exerçait depuis 10 mois dans le service en question, tandis que la plus expĂ©rimentĂ©e travaillait depuis 30 ans. Les autres manipulateurs se situaient entre ces deux extrĂȘmes, ce qui m’a permis d’obtenir un Ă©chantillon relativement diversifiĂ© en termes d’expĂ©rience professionnelle. La question n°2 est une question descriptive. Elle invite le professionnel Ă  se prĂ©senter et Ă  parler de son parcours professionnel. L’intĂ©rĂȘt de cette question est de mieux comprendre le cheminement professionnel de chaque participant, les services dans lesquels ils ont exercĂ© ainsi que les expĂ©riences qui ont pu influencer leurs pratiques actuelles. L’analyse des rĂ©ponses montre une assez grande diversitĂ© de parcours professionnels. Cependant, un point commun ressort : la majoritĂ© des manipulateurs interrogĂ©s ont travaillĂ© principalement auprĂšs des enfants. Certains ont mĂȘme rĂ©alisĂ© l’intĂ©gralitĂ© Ver mais