Voici un exemple de réalisation complété pour t'aider dans ton autoévaluation, basé sur les critères du document: 1. Croquis de la réalisation (Dans la case, imagine un dessin rapide au crayon de couleur) Un grand entonnoir gris en haut. Sous l'entonnoir, plusieurs roues dentées marron et noires qui s'imbriquent. À droite des roues, un soufflet d'un rouge vif qui s'écrase. Une flèche bleue part du soufflet vers le bas, vers une petite ampoule jaune et orange. Une grosse flèche rouge barre le tout pour indiquer un mouvement de blocage. 2. Sens de lecture et fonctionnement (Légendes à ajouter sur ton croquis avec des flèches): 1 (au niveau de l'entonnoir) : Arrivée d'idées neuves. A (au niveau des roues) : Engrenages de la logique (bloqués par un obstacle). B (au niveau du soufflet) : Pression de la panique. 2 (au niveau de l'ampoule) : Lumière de l'inspiration éteinte. ---> (flèches rouges) : Sens de la transmission du blocage. 3. Émotion représentée L'émotion que j'ai choisie de représenter est « l'angoisse de la page blanche ». C'est ce moment de blocage créatif où, malgré le désir de produire, rien ne vient et la panique monte. 4 & 5. Fonctionnement détaillé Le mécanisme illustre comment l'angoisse bloque le processus créatif: Les idées (1) tentent d'entrer par l'entonnoir mais se heurtent à des engrenages (A) qui sont grippés par l'anxiété. Le blocage des engrenages active un soufflet (B) qui, au lieu d'alimenter la création, se comprime et exerce une Ver mais