craiyon logo

A teacher kneels beside a boy looking down, surrounded by other children sitting on the floor with dolls in a bright classroom.

A teacher kneels beside a boy looking down, surrounded by other children sitting on the floor with dolls in a bright classroom.

Dugo Tjuven Det var en gĂ„ng en förskola dĂ€r alla barn hade varsin docka . Dockor var i olika fĂ€rger och olika form. Barnen tog med dem nĂ€r de sov, vilade eller behövde tröst. En morgon upptĂ€ckte barnen att flera dockor var borta. “Min duga Ă€r borta!” sa Ella. “Min ocksĂ„!” sa Amir. Barnen blev ledsna och oroade sig över vem som hade tagit dem. NĂ„gon viskade: “Kanske en dugo tjuv
" Max satt tyst i hörnet. Han var arg pĂ„ Amir. IgĂ„r hade Amir skĂ€mtat om Max klĂ€der, och det hade gjort honom frustrerad Nu ville Max att Amir skulle bli upprörd. Han tog flera dockor som fanns pĂ„ vila rummet och gömde dem i tvĂ€ttstugan. Fröken kom och sa lugnt: “Vi letar tillsammans. Ingen ska behöva mĂ„ dĂ„ligt.” Max kĂ€nde sig nervös. Till slut sa han: “”Det var jag
 som tog alla dockor,” sa han med darrande röst. Fröken tittade pĂ„ honom och sa: “Max, varför gjorde du det? “För att Amir skĂ€mtade om mina klĂ€der igĂ„r,” ”Jag ville att Amir skulle bli ledsen. FörlĂ„t.” sa max “Jag förstĂ„r,” sa fröken. “Men igĂ„r hade du kunnat prata med mig istĂ€llet. DĂ„ hade ingen behövt blir arg , och du hade inte behövt ta duggorna. NĂ€sta gĂ„ng kan du sĂ€ga hur du kĂ€nner istĂ€llet för att göra andra besviken.” Fröken pratade ocksĂ„ med Amir: “Amir, tĂ€nk om nĂ„gon skĂ€mtade om dina klĂ€der. Det skulle inte kĂ€nnas kul, eller hur?” “Nej, inte alls,” sa Amir. Fröken hjĂ€lpte barnen att hĂ€mta dockor frĂ„n tvĂ€ttstugan. Alla fick tillbaka sina dockor . Max kĂ€nde sig lĂ€tt i kroppen . Han hade lĂ€rt sig att prata om sina kĂ€nslor istĂ€llet Ver mais